“美丽科学”培育科学素养

    一节干电池、几个小灯泡、一段电源线,如此简单易得的材料,在浙江省丽水市科学学科带头人陈建秋老师和他的学生手里,变换出不同的连接与点亮方式,课堂上,孩子们通过触摸多媒体互动视频便可瞬间了解节能灯、普通灯泡甚至人体、荷花等表面温度的奇妙变化……这些丰富美丽的互动视频,让(生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉)听课的孩子们兴致盎然、好奇心被激发出来,台下数百位老师的科学热情也同样被点燃,这是一堂普通而又别开生面的小学科学公开示范课“点亮小灯泡”。

    在近日举办的安徽省科学教育校园阅读高峰论坛上,来自安徽省各地科协、教育局代表,以及200余所小学校长、科学学科教师、阅读项目负责人等500余人,聚集在中国科学技术大学,围绕“科学点亮童年,阅读浸润童心”主题,为如何培育孩子们的科学阅读素养建言献策。

    论坛上发布了美丽科学教育解决方案,包括美丽科学教学平台、美丽科学科学素养助学课程等教育产品,以及基于中科大新媒体研究院的教师培训、美丽科学进校园公益讲座等配套服务。“陈建秋老师课堂上使用的互动视频就是我们美丽科学开发的。希望我们精心打造的科学教育内容能够走进更多的教室,帮助老师上好每一堂科学课,让孩子发现科学之美,让科学课成为孩子每周的节日。”美丽科学创始人、中科大科技传播与科技政策系副研究员梁琰博士说。

    “美丽科学”是一个国际化的科学教育品牌,致力于为国内外提供高质量的科学教育产品与服务。在成立之初,主要是面向大众进行科普,他们制作的“美丽化学、重现化学”等化学科普影像曾获得过国内外诸多大奖,很多网友在看到这些精美影像时反馈说:“如果当初在上学的时候可以看到这样的内容,我的化学成绩就不会那么糟糕了。”“当时我们就想,我们是否可以为基础科学教育做一些事,让学生在上学的时候就可以看到激发他们学习兴趣的内容。”梁琰介绍说。

    2017年初,教育部公布了新版的《小学科学课程标准》,把科学定位成和语文、数学同等地位的基础课。“我们觉得这是一个让优质科学教育内容进入课堂的好机会,于是便开始研发美丽科学教学平台。”经过一年半的开发,美丽科学教育解决方案终于出台。在之前的测试阶段,美丽科学教学平台已经在全国1500多所学校使用。测试结果表明,美丽科学教育解决方案不仅通过融合科学与艺术,帮助老师上好科学课,还可以极大地缓解目前学校因为缺乏师资力量很难开展科学课的情况。

    本次活动是由安徽新华发行集团、教育科学出版社等单位联合主办的。

《中国教育报》2019年01月21日第4版 

Category: 科学探索

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